金秋九月，丹桂飄香，校園滿(mǎn)徑芬芳；育人征途，步履鏗鏘，教育者砥礪深耕。為全面總結(jié)九月工作成效，精準(zhǔn)部署十月重點(diǎn)任務(wù)，筑牢校園安全防線，9月29日下午，陽(yáng)新縣奉新小學(xué)在二樓多功能報(bào)告廳召開(kāi)全體教師會(huì)議。該校全體教職工齊聚一堂，共話(huà)教育發(fā)展，共商育人良策。會(huì)議由該校副校長(zhǎng)伍淑利主持，各項(xiàng)議程有序推進(jìn)。
各處室工作安排
陽(yáng)新縣奉新小學(xué)副校長(zhǎng)馬駿圍繞校園安全工作作細(xì)致的安排。他結(jié)合近期校園管理實(shí)際，從日常巡查、師生安全意識(shí)培養(yǎng)等方面提出具體要求，強(qiáng)調(diào)各處室、各年級(jí)須壓實(shí)安全責(zé)任，切實(shí)營(yíng)造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。
陽(yáng)新縣奉新小學(xué)副校長(zhǎng)葉麗麗以“兩個(gè)圓滿(mǎn)”總結(jié)九月教學(xué)工作：一是“推普周”活動(dòng)順利開(kāi)展，二是骨干教師示范課成效顯著，贏得教聯(lián)體聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。她強(qiáng)調(diào)，口算、閱讀、書(shū)寫(xiě)等常規(guī)工作需常抓不懈，要求教師杜絕私自調(diào)課與違規(guī)購(gòu)買(mǎi)教輔資料，并持續(xù)更新走廊學(xué)生作品，于平凡中積淀育人實(shí)效。
陽(yáng)新縣奉新小學(xué)副書(shū)記王建校圍繞黨建與后勤工作提出要求。他希望全體教師積極參與政治學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨建與教學(xué)深度融合，鼓勵(lì)黨員教師“亮身份、作表率”，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，他總結(jié)了九月“數(shù)字食堂”建設(shè)成果，并對(duì)十月陪餐制度作出規(guī)范，強(qiáng)調(diào)要讓校園餐“吃出教育味，傳遞師生情”。
陽(yáng)新縣奉新小學(xué)副校長(zhǎng)伍淑利就教職工管理重申紀(jì)律，明確請(qǐng)假制度與流程，嚴(yán)禁代簽，并嚴(yán)肅提醒全體教師杜絕酒駕、醉駕、抵制有償補(bǔ)課等行為。
教師經(jīng)驗(yàn)分享
胡泉老師以《繁花似錦——小組共學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷》為題，分享了她在小組合作學(xué)習(xí)中的實(shí)踐與思考。她從小組組建、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)，詳細(xì)介紹了如何通過(guò)機(jī)制激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并分享了學(xué)生在共學(xué)模式下的積極轉(zhuǎn)變。她表示：“教育的本質(zhì)在于喚醒與激發(fā)，而小組共學(xué)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效路徑。”
校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)
陽(yáng)新縣奉新小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李詠鶴作總結(jié)講話(huà)，聚焦“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”與“教育科研”兩大核心任務(wù)，指出在硬件日趨完善的背景下，學(xué)校將著力提升軟實(shí)力，推動(dòng)教師發(fā)展與課堂變革。
李詠鶴校長(zhǎng)系統(tǒng)闡述團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大路徑：一是開(kāi)展觀課評(píng)課、微課制作、論文撰寫(xiě)等系列教研培訓(xùn)；二是完善外出學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，強(qiáng)化“學(xué)以致用”；三是深化集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)等主題研修；四是推動(dòng)校本教材、學(xué)習(xí)單等資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。在激勵(lì)機(jī)制方面，學(xué)校將構(gòu)建“精神+專(zhuān)業(yè)+物質(zhì)”三重保障，設(shè)立“新秀—骨干—卓越—名師”專(zhuān)業(yè)晉升階梯，并啟動(dòng)校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選，實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)體系與績(jī)效、職稱(chēng)的深度掛鉤。
教學(xué)改革上，李詠鶴校長(zhǎng)明確推行“三學(xué)三會(huì)”課堂模式：“三學(xué)”即獨(dú)學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)走向合作探究與成果展示；“三會(huì)”即會(huì)問(wèn)、會(huì)思、會(huì)解，著力培養(yǎng)學(xué)生的高階思維與解決問(wèn)題能力。她鼓勵(lì)教師不畏艱難、主動(dòng)突破，在課堂轉(zhuǎn)型中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
最后，李詠鶴校長(zhǎng)重申“讓每一位師生過(guò)一種幸福而完整的教育生活”的辦學(xué)宗旨，并代表學(xué)校向全體教師致以雙節(jié)問(wèn)候。她的講話(huà)為學(xué)校新發(fā)展階段指明了方向、凝聚了共識(shí)。
此次會(huì)議既是對(duì)過(guò)往工作的總結(jié)，更是對(duì)新征程的動(dòng)員與部署。相信全體教師將以更加飽滿(mǎn)的熱情與堅(jiān)定的步伐，深耕教育沃土，篤行育人使命，共同書(shū)寫(xiě)陽(yáng)新縣奉新小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（通訊員/劉春燕 編輯/王春華）
