湖北各個地級市要充分完成各自的任務，除了自身的努力，還需要新質生產力的扶持。而新質生產力主要在高校的教授手中。
2008年前后，我在不少地方宣講改革開放30年的成就與不足，其中講到科技對經濟的拉動，總會講到兩個例子——“湖南模式”與“湖州模式”。
早在2001年，就有在湘院士說：“以前覺得院士辦公司不好意思，現在覺得不辦公司不好意思。”據當時統計，湖南已創辦或領辦企業的院士有10多名，占38名在湘院士的1/3強。中南大學14名院士中就有9名院士在2000年相繼“下海”。打算以著名雜交水稻專家袁隆平的名字為企業冠名時，就曾遭到袁院士本人的強烈反對：“袁隆平今天漲1元，袁隆平明天跌0.5元，像什么話！”但袁院士有兩個夙愿未了，一是把雜交水稻推廣到全世界；二是把超級雜交稻研制成功。實現這兩個宏愿都需要大量資金。懂得經營的專家向他不斷灌輸融資的觀念，他終于同意了。2000年3月，合并之后的中南大學率先出臺了《關于落實國家以高新技術成果作價入股政策的實施辦法》。其中“兩個70%”引人注目：把技術類無形資產入股時作價總額70%的股份給予對無形資產形成的直接貢獻者；結余橫向科研經費入股科技型公司時課題組成員持股70%。這個政策極大地調動了教師參與市場的積極性。
2006年3月，浙江大學向浙江省委省政府提出了一套方案，“要舉全校之力，參與新農村建設”。得知這一消息，湖州市主動“接軌”。2006年5月，“市校合作”正式出爐。雙方共同承諾：舉全市全校之力，共建省級社會主義新農村實驗示范區。主要有“1381行動計劃”，即“一個區”：省級社會主義新農村實驗示范區；“三個平臺”：科技創新平臺、人才支撐平臺和體制機制創新平臺；“八大工程”：實施產業發展、村鎮規劃、基礎設施、生態環境、公共服務、素質提升、社會保障、城鄉綜合改革等八個工程；“百項以上重大項目”：圍繞新農村建設實施的百項重點項目。
我也曾經提出過教育部、國家民委在漢大學與武漢城市圈八個地級市（直管市）進行校市合作計劃的建議，即一所部委屬大學對口與一個圈內地級市合作。中南財經政法大學理工科不足，則可以“中南財大+湖北工業大學”幫扶一個地級市（直管市）。遺憾的是沒有動靜。
“湖南模式”的特點是單兵作戰，院士、教授們自己找市場，向市場要課題。“湖州模式”的特點是集團作戰，一所大學對一個地級市，進行全方位的合作。兩大模式雖然各有側重，最終目的是一致的，就是“雙贏共贏”。再舉一個例子：湖北省的水泥產量能進入全國前三名，與武漢理工大學（原武漢建材學院）的強大的水泥研究團隊以及他們有效地與水泥企業開展技術改造合作有直接關系。
現在，浙江大學與浙江省各地級市合作成立的地方研究院，是該校踐行“以服務求發展，用貢獻求輝煌”辦學理念的重要載體，形成了覆蓋全省11個地市的網絡化布局。這些研究院緊密圍繞地方產業特色與發展需求，在科技創新、人才引育和產業升級方面發揮了關鍵作用。
浙江大學衢州研究院：聚焦高端化學品與新材料。該研究院由中國工程院院士任其龍領銜，顯著特色是建有中試實驗實訓基地，為衢州當地的化工、新材料等主導產業提供關鍵技術支持和成果轉化服務。其牽頭創建的浙江省高端化學品技術創新中心，有效推動了科研與產業的深度融合。
浙江大學湖州研究院：深耕智能制造與機器人技術。在院長許超教授帶領下，該院在機器人智能導航與集群控制等前沿領域取得突破，致力于解決復雜環境下的技術難題，相關成果具備前瞻性。
浙江大學溫州研究院：布局戰略新興產業。由中國科學院院士葉志鎮領銜，研究院圍繞新材料、數字技術和生命健康三大方向打造創新創業中心。其孵化的鋅溴液流電池產業化項目，落地不久便獲得大額直接投資，為溫州儲能產業發展注入新動力。
浙江大學金華研究院：注重生物醫藥與電子信息成果轉化。院長顧臻教授領銜的項目團隊，正在研發長效緩釋微針等創新給藥技術。研究院構建了“科技成果+孵化器+產業基金”的轉化模式，通過共建聯合實驗室、孵化引進科技企業等方式，促進當地產業生態的結構性變革。
浙江大學臺州研究院：深耕機電制造與技術服務。作為浙江大學在省內建立的首個地方性科研機構，研究院正處級事業單位規格，是臺州最大的科創平臺和科研實體。其下設汽摩配、機電等多個研究所，累計服務企業超5000家次，并成功研發了國內首臺民用海底生物采收機器人。
浙江大學寧波研究院：依托“五位一體”校區布局。研究院是浙江大學寧波“五位一體”校區的核心組成部分，重點布局高端裝備、新一代信息技術、新能源技術等領域。它通過設立多個創新平臺，與吉利汽車、海天塑機等本地龍頭企業共建校企實驗室，構建了產學研協同創新體系。
浙江大學紹興研究院：搭建先進封裝中試平臺。在高長有院長的帶領下，研究院整合高端設備，搭建了光電混合封裝與測試中試基地，提供定制化服務。研究院鼓勵科研團隊創辦企業，以企業化思維開展科研，加速技術成果的產業化。
浙江大學嘉興研究院，在中國工程院院士高翔帶領下，快速引進科研骨干并參與省級重點研發計劃。
設在麗水龍泉的浙江大學龍泉創新中心，則通過熊樹生教授等專家的努力，助推當地汽車空調產業發展，其產值占龍泉工業產值比重顯著，體現了浙大對區域特色產業的服務支撐。
浙江大學通過在各市建立地方研究院，構建了一個深入區域腹地的創新網絡。這些研究院不僅是科技成果轉化的高效平臺，也是鏈接高校智力資源與地方產業發展需求的重要橋梁，為浙江省的創新驅動發展提供了持續動力。
湖北現在做還不遲。有的大學已經在行動。
比如，武漢理工大學在湖北省內的研究院布局，緊密對接地方支柱產業和新興戰略產業。
隨州武漢理工大學工業研究院：隨州是“中國專用車之都”和“國家安全應急產業示范基地”。該研究院自2017年成立以來，重點圍繞專用汽車產品合作開發、整車輕量化、工藝水平提升以及智能網聯技術展開攻關。它不僅為當地企業提供技術服務，還積極推動安全應急領域的技術創新，例如依據湖北省應急廳的需求，成功研發了“路面消殺防疫車”、“高機動應急指揮車”等應急救援裝備。研究院還與地方政府共同申報建設了“應急車輛和安全保障湖北省中試基地”，為科技成果的熟化和轉化提供了關鍵平臺。
武漢理工大學咸寧研究院：成立于2019年，該研究院聚焦于數字產業領域。它依托武漢理工大學的國家新聞出版署出版融合發展（武漢）重點實驗室，致力于打造華中地區數字內容審核產業生態鏈。同時，研究院也積極拓展人工智能基礎數據服務，形成了以智能網聯汽車、自動駕駛領域數據處理為核心的業務模式。咸寧市政府在五年內投入3000萬元資金支持其發展。研究院還與咸寧職業技術學院等本地院校合作，開展訂單班、頂崗實習等多種形式的人才培養。
武漢理工大學專業學位研究生培養模式改革襄陽示范區：這是一個規模宏大、定位高端的產教融合平臺。項目于2022年7月正式啟用，旨在探索專業學位研究生培養的新模式，計劃入駐學生規模可達3000至5000人。示范區不僅專注于人才培養，還圍繞襄陽市的戰略性新興產業，建設了多個教學科研中心，并掛牌了湖北隆中實驗室，致力于成為服務區域經濟社會發展的高水平基地。
